昼間3年制の本学では、多様化する保育、教育現場に必要なさまざまな特色ある授業を展開しています。
3年間で資格プラス専門性を磨きます。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | インターンシップⅢ | 言語表現Ⅰ | 子どもの健康と安全 | ||
| 2 | インターンシップⅢ | 身体表現Ⅰ | 教職概論 | 乳児保育Ⅰ | 保育実習指導Ⅰ (保育所) |
| 3 | 教育課程論 | 保育実習指導Ⅰ (施設) |
社会的養護Ⅰ | 音楽表現Ⅰ | 子どもの理解と援助 |
| 4 | 保育内容演習 (表現)Ⅱ |
ゼミナールⅢ | 障害児保育 | 保育の 計画と評価 |
|
| 5 | 保育内容演習 (環境)の指導法 |
社会福祉Ⅰ | |||
| + | |||||
| 保育園実習(4週間) 幼稚園教育実習(4週間) | |||||
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | インターンシップⅢ | 言語表現Ⅰ | 英語 | 子どもの健康と安全 | 国語科指導法 |
| 2 | インターンシップⅢ | 身体表現Ⅰ | 教職概論 | 乳児保育Ⅰ | 保育実習指導Ⅰ (保育所) |
| 3 | 教育課程論 | 保育実習指導Ⅰ (施設) |
社会的養護Ⅰ | 音楽表現Ⅰ | 子どもの理解と援助 |
| 4 | 保育内容演習 (表現)Ⅱ |
ゼミナールⅢ | 障害児保育 | 社会科指導法 | 保育の 計画と評価 |
| 5 | 保育内容演習 (環境)の指導法 |
理科指導法 | 社会福祉Ⅰ | ||
| + | |||||
| 保育園実習(4週間) 幼稚園教育実習(4週間) 小学校教育実習(4週間) | |||||
実習での学びで印象的だったのは、子どもに対しての話し方や手遊び。そのなかにはインターネットで調べても出てこない現場ならではのもあり、とても貴重な経験になりました。そして自分の欠点を見つける良い機会にもなりました。今後も実習では、現場の先生方から実習の課題以上に多くのことを吸収したいと思います。
須藤 弓斐さん（愛知・豊田大谷高等学校 出身）
